擴大打造「金廈澎旅遊圈」 發展研學旅遊市場
来源:金門鑫報 | 作者:楊再平 | 发布时间: 2019-08-11 | 189 次浏览 | 分享到:
以「研學+旅遊」的「出遊學習」模式,是目前大陸方面鼓勵學生或青年「赴台遊」方式的熱門新興模式。此次「2019年金廈澎旅遊節-金榜題名‧趣研學」,是由兩岸組團社及接待社結合網媒打造「旅遊品牌」、聯合操作模式。這種模式若能成功,將有助於擴大延伸現在已形成的「金廈旅遊圈」,打造成「金廈澎旅遊圈」,藉由整合「大陸旅遊城市集散中心」廈門+「閩南文化及戰地風」金門+「海洋澎湖」等廈金澎三地優勢資源,開拓「兩岸小三通旅遊」共同市場,創造多贏。

【作者楊再平/金門論壇



2019年金廈澎旅遊節-金榜題名‧趣研學」於日前在金門中山林乳山遊客中心舉行啟業式,近200名來自大陸的年輕學子們熱情參與,以「研學+旅遊」模式,於旅遊中學習課程、了解文化與體驗生活,感受真正屬於金門和澎湖不同離島的內涵與底蘊。另外,這種「金廈澎旅遊合作」模式,實為延伸擴大金廈區域整合,嘗試推動打造「金廈澎旅遊圈」市場的努力之一。


回顧筆者於1997年完成的碩士論文「《金廈旅遊圈》整合架構下金門觀光發展策略管理之研究」中,曾提出建議:對政府部門,可從單一旅遊目的地區域整合;對旅遊企業,可從單一旅遊目的地產品組合行銷,逐步朝向網絡型區域系統整合發展,共構區域旅遊產品及品牌行銷發展;對第三部門(如公協會,NGO),可從創造單一去域整合平台,逐步朝向與不同區域整合平台之間的相互競合發展。而金廈旅遊合作圈是否成功的關鍵,就在「互利共生」。


筆者在論文中曾分析:「旅遊圈」的概念,是一種旅遊流在特定區域內流動和互動的現象和關係。「金廈旅遊圈」的區域旅遊合作發展模式,應該是一種平等互惠、優勢互補、合作互贏的空間關係,應互為旅遊目的地和客源地,從初級的單一合作類型,向高度整合系統發展,進而實現金廈區域旅遊一體化的理想,並能兼顧各自發展主體性優勢,以確保金廈區域旅遊合作的永續發展。金門和廈門的旅遊合作,就兩岸之間的相對區位而言,應該定位為是一種互為「核心邊緣」的結構關係,透過兩地旅遊要素(如產品、設施、人力、資金、管理、信息等)的相互流動和相互空間擴散演化。


因此,金廈兩門若能以「金廈旅遊圈」品牌的共同市場,為互利共生基礎平台,往東,就可區域整合延伸結合成「廈金澎旅遊圈」,開拓東來的台客或國際客源市場;向西,就可區域整合結合閩西南,閩南黃金三角至海西沿線,甚至全國各地,開拓西來的陸客及國際客源市場。這也是金門在兩岸觀光旅遊發展中,過去、現在及未來,必走的一條策略整合之路;其他就是觀光旅遊資源的規劃開拓與服務整合,以及相關旅遊產品的組合與行銷、兩岸政府部門、旅遊企業與第三部門的平台整合等創新與優化問題。


果然,2004924日大陸福建省副省長王美香正式開放福建居民赴金門遊,並於127日開放首團以「第八款」的旅遊名義申請入金門旅遊。金廈旅遊圈逐漸成形!


金廈旅遊合作發展至200758日,廈門市旅遊局長郭恒明,率團小三通到金門考察及座談,為開放福建居民遊澎湖暖身,期盼廈門、金門和澎湖三地旅遊綑綁營銷,共同打造「海峽旅遊」的亮點。筆者當時於金門縣旅行商業同業公會任職總幹事,就曾呼應這個訴求,並建議應成立「金廈澎旅行業聯合或聯誼會」組織,共同研究協商,惜當時未能完成。但感謝2009年,時任廈門旅遊局副局陽方根邀請筆者,擔任在上海舉辦的《廈門金門澎湖(上海)旅遊推介會》金門遊代表推介人,是首次嘗試建立整合廈金澎旅遊資源,共同推廣行銷的模式初探。後續幾年,在金門旅行商業同業公會工作期間,也曾多次隨廈門旅遊局邀請,到很多地方參與,以「廈金澎旅遊聯合推介會」為名的旅遊行銷推廣活動。面對區域整合趨勢,建議未來可再持續努力深化「廈金澎旅遊圈」旅遊部門或組織的合作機制平台,建立更多具體可行的發展共識及產品組合。


這次金廈旅行業聯合推動「2019年金廈澎旅遊節-金榜題名‧趣研學」期間,欣聞金門縣府觀光處表示,為因應大陸這種「研學+旅遊」趨勢,已積極推動各項親子旅遊之環境與體驗課程,未來亦爭取作為「兩岸研學旅遊」的基地,讓旅遊型態多采多姿。這種因應市場需求的定位嘗試、產品組合和服務調整以及強化思維,是值得支持與肯定的。


其實,大陸所謂「研學旅行」,就是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要,組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,或以「動手做、做中學」的形式,共同體驗。活動目的是加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。


這種「研學旅行」,可說繼承和發展了中華傳統的「遊學觀」,也就是「讀萬卷書,行萬里路」的教育理念和人文精神,成為素質教育的新內容和新方式,藉以提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。其實,其許多規劃精神,與台灣以往推動過的、廣受青年歡迎的「救國團」營隊,頗為相通相近。日韓等國對推動「研學旅遊」,也行之有年且挺盛行,視為「實踐教育」的一環。


基此,若以金門結合金門國家公園的自然、人文、戰地等資源特色,更區域整合延伸結合澎湖的海洋娛樂,不僅可以發展為「兩岸研學旅行」基地,更可以朝向「世界級研學旅行基地」邁進努力;未來將可成為「金廈旅遊圈」,乃至「金廈澎旅遊圈」的共同亮點產品組合與旅遊品牌之一。

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